Gestión del cambio, cultura organizacional, personas y equipos. Ámbito sociosanitario

¿Cómo contamos lo que somos y cómo debemos hacerlo? EL EMISOR Y EL RECEPTOR COMO OBSERVADORES DISTINTOS DE LA REALIDAD.  De la función parlante a las competencias conversacionales. Maturana propone, por último, que el proceso de construir la realidad puede ser entendido como un fenómeno conversacional, entendiendo por conversar el “entrecruzamiento del lenguajear y el emocionar”. Las competencias conversacionales permiten a quienes queremos trasmitir nuestra imagen de marca comprender a nuestra audiencia, clientes y clientas, público objetivo o interlocutores o inteelocutoras desde una escucha activa , y generar un habla que proponga e indague desde el respeto. Se requiere desarrollar competencias conversacionales entendidas como aptitudes y actitudes para establecer conversaciones que logren expandir el horizonte de posibilidades y la capacidad de acción propia y de las demás persopnas Las competencias conversacionales son habilidades para escuchar, hablar...

Orden del día visual de la sesión Con los Encuentros Formativos que organiza Aspegi con el apoyo de la Diputación Foral de Gipuzkoa  estamos entrenando a trabajar con las herramientas que permiten visibilizar la Imagen de Marca Personal.  Visibilizar significa comenzar a comunicar nuestra misión, visión y valores, como si de una empresa se tratase e ir, de esta forma, construyendo nuestra marca personal. Es esa construcción y entre otros,   hay un elemento en los que se debe tener especial cuidado y es el de La Comunicación.   La marca personal es un termino que vio la luz en 1997 al mencionarla  Tom Peters en su publicación The Brand Called You . Se refiere a la puesta en valor del talento de cada persona, que la hacer relevante y que después hay que comunicar adecuadamente.  Refle xionar en profundidad sobre los grandes ejes que definen nuestra marca personal o "factor X" es importante pero como no desarrollemos las competencias para c...